現(xiàn)狀：

　　(1)在廣大農(nóng)村地區(qū)，半數(shù)以上的青壯年都外出打工了。剩下的大多是老幼病殘。加上農(nóng)村普遍的空心化趨勢(shì)，人口不斷減少，每個(gè)村莊學(xué)齡前兒童不過(guò)幾個(gè)十幾個(gè)，且多由爺爺奶奶照料。這就導(dǎo)致在市場(chǎng)化條件下，廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒園普遍生員不足，每個(gè)村莊辦一所幼兒園行不通。現(xiàn)有民辦幼兒園生存艱難。要生存就要出車(chē)接送周邊村莊的孩子，但由于國(guó)家沒(méi)有補(bǔ)貼，正規(guī)校車(chē)買(mǎi)不起，也養(yǎng)不起，必須一部車(chē)當(dāng)兩部車(chē)用——超載，否則接送的越多虧的越多。

　　(2)農(nóng)村的孩子到了上幼兒園的年齡，大多無(wú)法就近入園，接送困難，乘坐校車(chē)成為他們的最佳途徑。這是目前廣大農(nóng)村地區(qū)對(duì)校車(chē)有龐大需求的現(xiàn)實(shí)。

　　以上2條造成校車(chē)大肆發(fā)展，但超載、混亂。

　　現(xiàn)行常見(jiàn)的解決方案

　　一：如果國(guó)家對(duì)民辦幼兒園沒(méi)有同步補(bǔ)貼，會(huì)導(dǎo)致以下幾種情況出現(xiàn)

　　(1) 部分民辦幼兒園現(xiàn)有校車(chē)不能用，新校車(chē)動(dòng)輒20—30萬(wàn)，又買(mǎi)不起，最終關(guān)門(mén)，導(dǎo)致農(nóng)村的孩子入園更加困難。

　　(2) 部分孩子由于家長(zhǎng)無(wú)法接送而失去接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。

　　(3) 部分孩子會(huì)從校車(chē)超載轉(zhuǎn)移到三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)、私人面包車(chē)超載。

　　二：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園。雖然可以緩解農(nóng)村地區(qū)入園難，但并不能解決眾多遠(yuǎn)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村莊入園難，部分孩子仍然接送困難。

　　三：對(duì)公交線路進(jìn)行延伸調(diào)整。但考慮到農(nóng)村地區(qū)村落間很分散，加上路面普遍只有3米多一點(diǎn)，開(kāi)行大公交有很大的局限性。而且就算開(kāi)行了大公交，孩子能獨(dú)自乘車(chē)嗎，公交不是校車(chē)，沒(méi)有老師照料，在車(chē)上摔到受傷怎麼辦?況且廣大農(nóng)村地區(qū)，半數(shù)以上的青壯年都外出打工了。乘車(chē)的人數(shù)太少，公交一樣會(huì)虧的。

　　通過(guò)以上分析，不難看出今天的校車(chē)問(wèn)題不僅是安全問(wèn)題，教育問(wèn)題，更是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，民生問(wèn)題。任何部門(mén)僅從自己的角度提出解決方案都是片面的，不能解決根本問(wèn)題。但不管政府最終的解決方案是什么，校車(chē)經(jīng)費(fèi)——錢(qián)是一個(gè)核心問(wèn)題，相信政府在展現(xiàn)堅(jiān)定的國(guó)家意志與責(zé)任后，校車(chē)問(wèn)題會(huì)一勞永逸的徹底解決。

　　可據(jù)本人判斷近期(2年內(nèi))不可能解決，因?yàn)槌诵＼?chē)經(jīng)費(fèi)——錢(qián)的問(wèn)題外，新校車(chē)本身也沒(méi)有準(zhǔn)備好。現(xiàn)有新校車(chē)以宇通校車(chē)為主流，大多車(chē)長(zhǎng)動(dòng)輒8米及以上，寬2,2米以上。這樣的車(chē)能在路面普遍只有3米多一點(diǎn)，且道路崎嶇的農(nóng)村地區(qū)開(kāi)行嗎?我們總不能貼著右側(cè)路基行駛吧，如果右側(cè)留30公分，那左側(cè)就不過(guò)幾十公分，過(guò)摩托都難。這樣的車(chē)能會(huì)車(chē)嗎?能掉頭嗎?

　　其實(shí)這也是農(nóng)村民辦幼兒園現(xiàn)有校車(chē)為何都是以金杯或其它面包車(chē)為主，因?yàn)槌藘r(jià)格相對(duì)便宜，這些車(chē)的長(zhǎng)度小于5米。寬度在1,5米——1,7米之間。能夠在路面普遍只有3米多一點(diǎn)，且道路崎嶇的農(nóng)村地區(qū)開(kāi)行，非常適合我國(guó)的國(guó)情，特別是農(nóng)村地區(qū)。

　　本人建議：(1)政府能改善執(zhí)政觀念，不要把被管理者當(dāng)成潛在的犯罪對(duì)象。不要出了事，就本能的不許這樣，禁止那樣。要更多的把自己當(dāng)成服務(wù)員，把被管理者當(dāng)成被服務(wù)的對(duì)象，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。主動(dòng)了解底層的困難與需求，

　　(2)期望政府能適當(dāng)?shù)貙?duì)農(nóng)村民辦幼兒園給予一定的補(bǔ)貼。同時(shí)應(yīng)盡量減少操作的中間環(huán)節(jié)，防止層層扒皮等腐敗，同時(shí)，既然撥了錢(qián)，上級(jí)政府應(yīng)限定下級(jí)政府主動(dòng)服務(wù)民辦幼兒園，在訂立的時(shí)間內(nèi)使民辦幼兒園達(dá)標(biāo)，否則要處理相關(guān)責(zé)任人，這樣或許能讓官員們?yōu)榛鶎幼鳇c(diǎn)實(shí)事，改變官場(chǎng)迎來(lái)送往的務(wù)虛狀態(tài)。